Grande coalition féminine 4.0 : interview de Léa

Ces vidéos produites par Digital Luxembourg présentent des femmes qui travaillent et étudient les technologies de l'information et de la communication. Elles peuvent être utilisées pour donner envie aux élèves de travailler dans ce domaine et leur montrer des modèles.

Le projet "Digital Skills et Jobs Coalition" au Luxembourg vise à contribuer à combler le manque considérable de professionnelles dans le domaine des technologies de l'information et de la communication (TIC) par des actions concrètes telles que l'augmentation du nombre d'apprentissages en TIC ou encore l'établissement de liens encore plus forts entre l'école et le monde du travail afin de standardiser les critères en matière de qualification. Pour atteindre ces objectifs, par exemple, un ensemble de vidéos montrant des femmes qui travaillent dans le domaine du numérique est proposé. Ces vidéos parlent de leurs expériences, de leur "parcours professionnel" et de leur carrière, présentant aussi leurs succès et premières expériences dans les STEM. Ces vidéos ont pour but d'encourager plus de filles et de femmes à travailler dans le domaine du numérique et des STEM.

Certaines activités peuvent être utilisées en classe dans le cadre du parcours d'orientation des élèves. Les vidéos des femmes qui travaillent dans le domaine du numérique peuvent être présentées en cours pour lancer une discussion sur les questions de genre. Les vidéos peuvent aussi être visionnées à la maison et incluses dans l'évaluation et, de retour en cours, le professeur peut entamer une discussion sur la journée type des modèles et les défis auxquels ces personnes peuvent être confrontées au travail selon eux. Les élèves peuvent aussi analyser le "parcours professionnel" et l'expérience du modèle mais aussi analyser les voies qui mènent à cette carrière afin de montrer que pour beaucoup, une carrière dans le domaine du numérique est à portée de main. De plus, à cette occasion, les offres d'apprentissage peuvent être présentées aux élèves.